六合号码走势图,特区娱乐第一站9.6,特区娱乐第一站135,96特区总站娱乐第一站,www.612555.com

当前位置:主页 > 特区娱乐第一站9.6 > 正文

儿歌视频大全

作者: admin 来源:未知 发布时间:2019-10-07

关键词: 儿童歌曲大全, ┊阅读:次┊

  声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在官方及代理商付费代编,请勿上当受骗。详情

  最古老、最基本的体裁形式之一,它以婴幼儿童为接受对象,富有童真童趣,形象生动,易教易懂易记,是专为婴幼儿而创作,最贴近婴幼儿现实生活,适合婴幼儿朗诵的具有民歌风味的简短歌谣,是婴幼儿最喜爱的精神食粮,它对于儿童语言的培养起到了举足轻重的桥梁作用。

  婴儿听儿歌,会在和谐优美的声音中领受亲人的爱抚,从而产生情感效应,心理得到满足。而幼儿唱儿歌,则是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆。

  儿歌吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情,也可以使他们的情感得到抒发,从而调节他们的情绪,使其得到愉悦。其中,婴儿听儿歌,会从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚,从而产生情感效应,心理得到慰藉和满足。而幼儿唱儿歌,则是感情的外泄过程,并且能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆。

  儿歌中有大量的作品,都是以某方面的知识作题材,可以形象有趣地帮助儿童认识自然界,认识社会生活,开发他们的智力,启迪引发他们的思维和想象能力。 因此,从一定意义上说,儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。

  (一)可操作性 用于辅助教学的Flash儿歌应根据学生的实际英语水平和教学内容进行合理选择,歌词中不能出现太多生词影响学生理解,动画效果要生动明了地为内容服务,节奏不宜过快;在操作上要方便易行,最好有暂停键,便于随时停顿以利于更好教唱。

  (二)时效性 选择儿歌时要考虑到歌曲内容在时间方面与现实生活是否相衔接,这样能增强学习的真实性。例如到了冬天开始下雪的时候,笔者安排了儿歌《Little snowman》,使学生在堆雪人的过程中享受到学习英语的乐趣。

  (三)实效性 在数量上宜求精而不贪多,引入一首歌曲就要使学生会唱。按照实践经验,从呈现歌曲到学生熟练掌握,整个过程大约需要5个课时即一周的时间,一个学期能学15首英语歌曲,中间不定期地安排 歌曲回放,达到温故而知新的复习效果。

  (四)层次性 随着学生的英语水平逐渐提高,英语歌曲遵循着由简单到难的层次递进规律,从低年段的儿歌逐渐过渡到经典歌曲

  1.激发学习语言的兴趣:欢快的节奏,语言活泼,悦耳动听的歌声,让他们陶醉其中。幼儿好动,同时又是学习语言,提高语言表达的最好阶段,语言活泼的特点,可以激发他们学习语言的兴趣,同时也可以引起他们的美感鉴赏能力。

  a的生活,生活中的故事情节,一些浅显的道理,通过歌声来传递给他们,潜移默化地影响着他们,比如唱给妈妈的 歌:世上只有妈妈好这首儿歌,就可以让他们知道妈妈的伟大,妈妈的无私奉献等一些,这样的儿歌就可以很好的让他们在幼小的年龄懂得母爱,如何表达对妈妈的爱。

  3.同时也可以培养他们的广泛兴趣:儿歌的种类很多,有介绍浅显的自然和生活常识,有介绍山草水木的,还有介绍一些时间观念,做人道理的等等,通过这些儿歌可以潜移默化地影响着他们,是他们一个不错的启蒙老师。红波蓝波绿波数字皇冠网开奖结果资料

加入收藏 查看评论复制给好友 打印本页 关闭窗口
香港挂牌| 香港东方心经最准彩图| 香港马开结果香港马马| 九龙挂牌全篇新加坡| 包租婆平特一肖百度| 幸运水果农场开奖结果| 一路发图库| 挂牌系列彩图网站大全下载| 香港马会开奖结果记录| 解码大师单双图一锤定音|